人物简介：张社梅教授，博士生导师，四川农业大学农业经济系党支部书记、系主任。主持国家自然科学基金项目3项，发表《中国农村经济》等高水平论文30余篇，出版著作6部，获四川省哲学社会科学奖4项，主笔资政报告获省部级领导批示9份。荣获中国农技协十大“最美科技工作者”、四川省“高校优秀共产党员”、四川省“天府青城计划”（社科菁英）、四川省科技小院“优秀指导老师”等荣誉称号。
在张社梅的工作里，课堂和田野从来不是两个彼此分离的世界。
她会在课堂上讲合作社治理，也会走进合作社寻找真实案例；会在书桌前研究农业产业发展的问题，也会蹲在蜂箱旁观察蜜蜂、和蜂农聊生产。对她而言，很多问题并不只存在于论文和数据中。产业发展遇到了什么难题，农户最需要什么帮助，科研成果怎样才能真正落地……这些来自一线的声音，始终牵引着她的研究，也推动着她一次次走进乡村、走近农户。
从科研到助农，从田野到课堂，她始终在寻找知识与实践之间的连接。而这，也成为她多年来始终坚持的一件事：把问题做深，把事情做实，把学生带远。
科研：把问题做深
张社梅的科研道路，并不是从一个个项目开始，而是从一个持续追问的问题开始：农业技术如何真正走进田间地头，转化为农民增收和农业发展的现实力量？
本科、硕士到博士阶段，她始终扎根于农业经济管理领域。2007年中国农科院博士毕业后，她先后在浙江省农科院、四川农业大学从事科研工作，并赴国际食物政策研究所（IFPRI）、德国莱布尼兹转型经济农业发展研究所（IAMO）访学，逐渐将研究视线聚焦于农业技术与农户需求之间的“最后一公里”。
2014年，她主持国家自然科学基金青年项目“基于合作社平台的农业技术供需对接机制研究”，开始关注：技术如何找到农户，农户的需求又如何真正反馈给技术供给者。由此，她把研究进一步深入到农民合作社——基于合作社如何组织农户、形成规模化有效需求，再如何促成技术供需对接。
2017年，她主持国家自然科学基金面上项目“农民合作社职业经理人形成机制、决策行为与政策优化研究”，研究从“技术如何对接”进一步走向“组织如何高效运行”，逐渐形成了农业技术经济、农民合作组织等稳定的研究方向。相关成果先后获得两项四川省哲学社会科学优秀成果三等奖。
研究越做越深，她也越来越靠近真实的农业生产现场。在长期研究农业技术经济和农民合作组织的过程中，张社梅逐渐将目光聚焦到一个具体产业——蜜蜂产业。
从2009年起，她持续17年开展蜂产业经济研究，十余年如一日跟踪蜂产业发展，深入不同产区，与蜂农、合作社和产业主体面对面交流，从技术、生产、经营主体到产业链，持续积累一手资料，也不断从产业实践中寻找新的研究问题。
沿着农业技术、组织与产业这条脉络，近年来，她的研究进一步延伸到数字赋能粮农职业成长、绿色低碳技术、人才入乡、农业新质生产力等新问题，2026年第三次成功立项国家自然科学基金《直播电商对新型农业经营主体绿色生产内行为的影响及作用机制研究》。
回望她的科研轨迹，可以看到一条清晰的脉络：从技术，到组织；从组织，到产业；从一个具体问题，到更大的农业发展命题。她没有刻意追逐热点，而是认准问题、持续深挖，在长期积累中逐渐形成自己的研究领域。
把一个问题研究多年、研究透彻，再从实践中不断发现新的问题——这就是张社梅“把科研做深”的方式。
助农：把事情做实
如果说科研是不断把一个问题研究深，那么对张社梅而言，研究的终点，是把问题真正解决在产业一线。
2016年以来，她持续参与国家蜂产业技术体系相关研究。长期深入黑水、理塘等地，她看到的已不只是养蜂技术问题，还有技术推广、产品增值、产业组织和农户增收等一系列现实难题。
于是，她一次次走进蜂场和农户家中，把技术培训送到村寨，搭建“与蜂共舞”科普阵地，亲自编写、录制农业生产、科普内容100余条，累计培训蜂农、果农3000余人次，辐射带动产区就业2800余人次。
在邛崃，她将合作社治理研究带入产业实践，推动蟲鑫蜂业合作社“一社两制”模式落地，助力建设高附加值蜂蜜酒生产线，推动合作社建成川王蜜蜂谷产业综合体，年盈利500万元以上，实现产业增值上千万元。她主持创建的四川邛崃蜜蜂科技小院获评“全国十佳科技小院”，指导的蟲鑫养蜂专业合作社获评“全国百强社”。
在理塘，她又将科研、培训与产业开发结合起来，领衔创建甘孜理塘蜜蜂科技小院，从生态养蜂、蜂产品开发，到品牌、文创和市场推广，帮助当地探索高原蜂产业发展路径，助力当地村集体和农户增收。
从技术培训，到产业增值；从合作社治理，到农户增收，张社梅始终在做同一件事：把研究中发现的问题带回田野，把一个个具体问题落到产业、落到产品，最终落到农户的收益上。
这就是她所理解的“助农”——不只是把技术送下去，更要把产业做起来，把农户带起来。
育人：把学生带远
真正的育人，是有力的托举，是有一天，学生带着勇气走向更远的地方。
“涉农专业的学生，不能只在课堂里认识乡村。”这是张社梅一直坚持的育人信念。依托中国农技协四川邛崃蜜蜂科技小院国家级平台，她探索“科技小院+大学生社团”育人模式，5年来带领300余名学生走进田野实践，“与蜂共舞、蜜蜜奉献”也逐渐成为学院实践育人的特色品牌。
2024年夏天，11名学生进驻川王村。原本围绕蜜蜂开展研学设计，进入村庄后却遇到了全新的茶马古道主题。面对陌生的问题，学生从零学起，张社梅陪着他们查资料、请老师、改方案，最终让实践成果真正落地村庄。另一边，没能进村的学生也没有停下脚步，他们自发组队回到家乡，将张社梅编写的科普课程带进曾经就读的小学。当她得知课程受到学校欢迎时，觉得“比吃了蜂蜜还甜”——让她欣慰的，是学生开始主动用所学回馈家乡。
2025年，学生们再次驻扎川王村，将两年的观察凝结成《与蜂共舞——川王村特色产业富民路径研究》，获第三届全国乡村振兴案例大赛二等奖。有人在微信里告诉她：“张老师，我现在不怕蚊子咬了。”一句朴素的话，让她高兴了很久。因为她知道，学生收获的不只是一次实践经历，而是面对陌生环境和真实问题时，少一些畏惧，多一份主动。
这种成长，也延伸到了更远的地方。她指导的学生团队先后获全国农经类本科生学术论坛暨乡村振兴调研大赛一等奖、中国青年志愿者大赛省银国铜、全国大学生科普志愿优秀宣讲团等荣誉，她指导的第一届博士生获学校优秀博士学位论文。学生张钰曾问她：“您培养了我这么久，为什么愿意把我送去别的学校、别的老师那里？”张社梅笑着回答：“我希望我的学生们去追求更好的平台，也衷心祝福你们越来越好。”
从课堂走向田野，从“不知道怎么办”到“我试试看”，张社梅想带给学生的，从来不只是知识和荣誉，更是面对未知时敢于走进去、想办法、解决问题的底气。而真正的育人，是有一天，学生走出身边，依然有勇气走向更远的地方。
