为增强学生心理素质，探索“农林高校”心理育人多元实践途径，管理学院依托四川农业大学“花儿与少年”疗愈工作室，携手资源学院和环境学院等开展以“春耕、夏耘、秋收、冬藏”为主题的心理健康系列活动。此次活动共有300余名师生的参与，经历从耕种到收藏的实践全过程，感悟生命的蓬勃与劳动的欢愉。
感春耕之趣
阳春四月多生机，正是春耕好时节。4月21日，工作室组织管理学院与资源学院师生共20余人在崇州基地合作开展了“种地吧·少年”春日种植活动。
活动邀请了种植经验丰富的农耕熟客大爷、大妈作为农场导师，从知识层面向大家介绍了开展深耕、播种,种植、收割等相关过程。随后，在资源学院的师兄师姐们的协助下，小组成员知道如何使用工具、如何进行劳作，并按小队责任区“包干”方式开展拉线、测控、定点、划区等工序。风和日丽里，同学们热情高涨，撸起袖子，并成功地在各小队认领“责任田”种下了大豆和玉米，也在土壤中种下了一颗颗充满希望与期待的心灵种子。
2023级财务专业薛稳宇同学表示：“虽然活动历时较长且环境酷热，但是第一次体验耕地和播种，挺开心的！”
图 1 活动成员正在翻土、划区域
品夏耘之乐
5月11日—24日，携手管理学院举办了“橙心呵护，绽放生命”花卉培育活动，引导学生走进自然观察身边的事物，在快节奏生活中培养耐心和责任心，释放心理压力。
培育活动分为前期宣传、种子分发、盆栽种植和心得体会收集四个阶段。在活动前期宣传阶段，活动负责人向学生们详细介绍了植物的品种、栽培方法以及日常养护技巧，学生热情高涨，积极报名；在种子分发阶段，通过翻土、播种、浇水、剪枝等步骤，盆栽逐渐发芽、生长；在种植阶段，学生互相交流心得，积极请教，主动解决种植过程中遇到的各种难题，与幼苗相伴成长，切身体验劳动的乐趣；在心得体会收集阶段，学生通过图片和文字记录自己的种植经历和植物的成长过程，并分享活动感悟。学生纷纷表示，通过此次盆栽种植活动，不仅提高了自己的动手能力，更在劳动中感受到自然的魅力和生命的力量。
图2 学生培育花卉种子发芽成果图
享秋收之喜
浇水、翻土、挖红薯……10月13日，沐浴着秋日的阳光，管理学院30余名学生来到与温江永宁社区共建实践教育基地的菜田边，开展了“悦耕心田，乐享无限”秋收活动。
活动现场，带队辅导员张婷雯和张宇讲解了劳动教育的重要性及劳动任务，号召大家大力弘扬劳动精神，积极投身到劳动实践之中。在劳动教育指导师傅的悉心指导下，同学们跃跃欲试，分成不同小组开始劳动。有的同学拿上铁锹给田地翻土，使土质保持松软以便后续的播种；有的同学拿上小桶装满水给新长的小白菜浇水，希望它们快快长大；还有的同学拿着锄头锄去夏日暑假里田地疯长的杂草，希望真正的“正主”农作物们拥有更多的营养。
“大家想不想挖红薯？”指导老师张宇问道。听到这句话后，学生们纷纷拿着锄头向红薯地跑去。学生们兴致勃勃地寻着根找到红薯，慢慢地刨开掩埋红薯的泥土，最后戴上手套将红薯拿出，不一会儿就挖了满满的三大桶红薯，大家看着自己的劳动成果脸上都露出了满意的笑容。活动结束后学生们还可以带走红薯，让亲手挖到的红薯变成美食，更切实地感受到劳动带来的幸福感。不少同学拍照留念，记录此刻通过劳动获得的美好心情。
图3同学们在采摘蔬菜
图4 同学们取得了胜利果实
尝冬藏之味
12月中上旬，工作室将策划一场以“珍藏记忆，收获未来”为主题的冬藏盛会。学生们将鲜嫩蔬菜转化为干货及罐头，亲身体验了从田野到餐桌的完整历程，学习如何储存粮食、蔬菜等农作物，了解冬季食物的保存方法。此外，通过分享收获的故事和体验，促进学生学会感恩与分享，增强团队协作能力。
本次主题活动旨在通过多元化活动形式，针对不同人群与特殊群体，将特定的节日与特色活动紧密结合，将心理健康教育与身体素质教育、艺术教育和传统农耕文化相融合，是劳动教育与心理健康教育深度融合方面的又一次有益探索，彰显了在推进心理健康教育创新进程中的独特视角与前瞻思维，为心理健康教育工作的进一步发展奠定了坚实基础。
展望未来，“花儿与少年”工作室将携手各学院持续推进多样化、特色鲜明的专业特色心理活动，全面促进学生综合素质提升，为学生的全面成长与成才提供有力支持。
